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古代文學史復習(31)

古代文學史復習(31)

 

  《進學解》1.解釋“解”:“解‘是一種文體。”解“字具有”解析“”辯解“”解嘲“等義項。文章系模仿東方朔《答客難》、楊雄《解嘲》而作。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.“進學解”題目的含義:對增進學業問題的分析、解釋。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.本文主旨:感嘆不遇,自鳴不平。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4.說明“業精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨”的意思:學業由勤奮而專精,由玩樂而荒廢;修養由獨立思考而成功,由人云亦云而失敗。嬉:戲樂;隨:因循隨俗。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5.詞句的解釋:“上規姚姒,渾渾無涯,周誥殷盤,佶屈聱牙”,姚姒指《尚書》中的《虞書》和《夏書》:“周誥殷盤”指《尚書》中的《周書》和《商書》; “《左氏》浮夸”,浮夸是指《左傳》記事詳盡豐富,文字有文學性:“太史所錄”,指司馬遷的《史記》:“子云、相如”,指楊雄和司馬相如的辭賦。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6.出自《進學解》的成語有:貪多務得、細大不捐、業精于勤、含英咀華、動輒得咎、同工異曲、俱收并蓄、投閑置散、爬羅剔抉、估屈聱牙等。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  張籍,《秋思》七絕。思鄉懷親句:“欲作家書意萬重”“復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封”。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  王建:《水夫謠》1.中唐詩人反映民生疾苦的詩篇有《水夫謠》《老夫采玉歌》《輕肥》。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.詩以第一人稱作直接敘述。水夫,即纖夫,指所從事的勞作是拉纖。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  柳宗元:《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》1.柳宗元等八人被貶為州郡司馬,十年后重被起用。柳宗元、韓泰、韓嘩、陳諫、劉禹錫分別改官柳州、漳州,汀州、封州、連州的刺史。這首詩就是作者于憲宗元和十年夏初抵柳州時所作。柳州:今廣西柳州市;漳:漳州,今福建省漳州市;汀:汀州,今福建省長汀縣;封:封州,在今廣東省封開縣;連:連州在今廣東省連縣。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.詩的主旨:抒發詩人迭遭打擊、被貶遐荒的憂憤,同時表達了對同道者的懷念和聚合無期的惆悵。 EDc365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.“驚風亂

 

古代文學史復習(31)

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