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古代文學史復習(42)

古代文學史復習(42)

 

  《晉楚城濮之戰》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:選自《左傳》,歷史散文。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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  《左傳》是一部編年體史書,原名《左氏春秋》,故稱《春秋左氏傳》,簡稱《左傳》。有以下幾點原因:一是君臣協力;二是瓦解敵軍;三是講究戰術,指揮有方;四是個人素養。本篇描寫戰爭,不是孤立地描寫戰斗過程,而是把戰爭與雙方的政治、外交活動結合起來寫,從而展示戰事發展的因果關系和戰爭勝負的原因。帥子玉意晉文公、先軫。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《燭之武退秦師》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:選自《左傳》,歷史散文。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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  本文重點寫燭之武的言辭,表現他的機智,對秦穆公的老謀取深算,晉文公及時撤退的冷靜沉著等等也作了必要的勾勒,主次分明,詳略得當。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《邵公諫厲王弭謗》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:選自《國語》,歷史散文。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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  邵公的諫詞,運用比喻手法和排比句式,從正反兩面闡發道理。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  可分為四層。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. “防民之口”危害極大(反)HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.明君聽言求治的好處(正)HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.言論開放的好處(正)HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4.弭謗的惡果(反) 整段諫邏輯嚴密,議論透辟,深刻有力。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《蘇秦始將連橫》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:選自《戰國策》,歷史散文。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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  一、本文描寫了戰國著名策士蘇秦的形象。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  二、作者運用對比手法。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  三、人物肖像動作神態。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  四、鋪陳排比和夸張渲染。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《馮諼形象客孟嘗君》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:選自《戰國策》,歷史散文。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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  欲揚先抑,層層深入,愈轉愈奇。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  性格特征:先抑后揚,恃相傲、故弄玄虛、有膽識、有策略、有手段。 以孟嘗君的平庸短見襯托馮諼的遠見卓識,以左右的俗見勢利襯托馮諼的不同凡俗。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《侍坐》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:選自《論語》,諸子散文。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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  本文成功地描寫了孔子和藹可親、循循善誘、誨人不倦的形象。四位弟子的形象也表現得很成功,如子路的直爽魯莽,冉有、公西華的謙遜謹慎,曾皙的淡泊灑脫,都能給人留下深刻印象。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本文善于通過語言、神態、動作的記敘來表現人物。用詞準確精練。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第三單元 先秦文學作品選(下)HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《齊桓晉文之事》《魚我所欲也章》(《孟子》)HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:諸子散文HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  內容:本文表現了孟子反對霸道主張王道的仁政思想,首先產業,然后“禮義”,未免過于天真、簡單。同時體現了孟子的辯論風格,善于根據對方心理因勢利導,始終掌握對話的主動權。孟子長于譬喻。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《墨子》《非攻》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:諸子散文HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  內容:本文的論點是反對攻人之國。比喻清楚明白,邏輯性強,非攻的大道理就無需多說了。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《莊子》《逍遙游》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:諸子散文HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  內容:本文是《莊子》的第一篇,主旨在蔑視一切功名利祿追求絕對自由。具有很高的文學價值,語言生動活潑,夸張和想象使文章充滿了浪漫色彩,多用比喻和寓言。本文雖是論說文,結構卻與眾不同。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《荀子》《勸學》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:諸子散文HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  內容:本篇分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題。本文篇幅雖長,但層次井然。全文可分四段,第一段闡明學習的重要性,在于可以使人增長知識,修身遠禍。第二段講正確的學習態度是持之以恒,用心專一,重視積累。第三段講學習的內容是《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》等儒家經典,學習的途徑是以端正的態度向賢者求教。第四段講學習應當善始善終,追求“全”而“粹”的完美境界。在語言運用上,長短句并用,對偶排比句兼行,勻稱而又錯落有致,使用了大量的比喻來說明道理如“青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水”比喻學習之重要:“鍥而不舍,金石可鏤”比喻學習要持之以恒,等等。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  韓非《難一》HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  文體:諸子散文,駁難體論說文HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  內容:本篇兩段文字均屬駁難體的論說文,分別就“晉文公之賞”和“舜之救敗”兩件事以及孔子對這兩件事所作的評論加以詰難和反駁,文中的駁論分析透辟,觀點鮮明,針對性很強,并且層次分明,邏輯嚴密,因而顯得十分有力。韓非子善于運用寓言故事來說明道理。HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  魏晉南北朝文學作品選HWY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁
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古代文學史復習(42)

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