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教育學(二)試題庫(2)

教育學(二)試題庫(2)

 

  21.學校產生于(奴隸社會)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  22.我國第一個正式實施的學校制度是(葵卯學制)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  23.學校管理的目標和尺度是(學校績效)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  24.兒童身心發展的個體差異性特點要求教師在教育過程中必須做到(因材施教)uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  25.兒童身心發展的順序性特點要求教師在教育過程中必須做到( 循序漸進)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  26.實施“因材施教”、“長善救失”教育原則的基礎是兒童身心發展的(個別差異性)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  27.兒童身心發展的階段性特點要求教師在教育過程中必須做到(抓住關鍵期)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  28.專業化教師的職業道德的核心理念是(奉獻和服務精神)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  29.職業教育的迅速發展體現了現代教育的(生產性)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  30.20世紀末在中國開始的(素質教育)運動實質上是馬克思主義人的全面發展學說的具體實踐。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  31.人的片面發展的主要特征是(腦力勞動和體力勞動的分離)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  32.(教育)在兒童發展中起主導作用。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  33.在全面發展教育中起靈魂、統率作用的是(德育)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  34.學校美育的核心內容是(藝術美育)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  35.力求使教育活動本身審美化,這是學校美育中的(教育美譽)uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  36.強調“以兒童為中心”“從做中學”的教育家是(杜威)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  37.“發展等于遺傳與環境之和”屬于兒童發展觀的(輻和論)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  38.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”的觀點屬于(遺傳決定論)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  39.國家對專門從事教育教學工作人員的最基本要求是(教師資格)。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  40. ( 個性自由)和全面發展是馬克思關于人的全面發展學說的靈魂。uuY365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁
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教育學(二)試題庫(2)

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