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教育學(二)試題庫(6)

教育學(二)試題庫(6)

 

  二、多項選擇題題(在每小題的五個備選答案中,至少有兩個是符合題目要求的,將將答案的序號填寫在題干的括號內。錯選、多選或未選均無分。)UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1.教育過程中要尊重和發揮兒童的主體性,就必須做到(尊重學生的感受、尊重學生的選擇、鼓勵學生的創造性)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.于19世紀末20世紀初興起的教育思潮有(實驗教育學、文化教育學、實用主義教育學)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.布魯納的教學原則體系包括(動機原則、結構原則、程序原則、反饋原則)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4.以下有哪些關系決定課程的基本關系(直接經驗與間接經驗、知識與能力、分科與綜合、人文主義與科學主義)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5.教育目的的主要功能表現為(導向功能、調控功能、評價功能)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6.當前測驗與評價存在的問題有(評價指標不科學、重知識輕能力、片面追求分數、影響學生心理健康)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  7.以下哪些屬于制度文化(學風、校規)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  8.學校組織特征的獨特性表現為(壟斷性、非自愿性、公益性)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  9.布魯納的教學原則體系包括有(動機原則、結構原則、程序原則、反饋原則)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  10.中小學教師培訓應堅持(因地制宜、分類指導、按需施教、學用結合)的原則。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  11.從測驗目的上考慮,測驗可分為(安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗、總結性測驗)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  12.備課要做好的工作是(鉆研教材、了解學生、設計教學過程)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  13.教師資格認定程序為(提出申請、受理、頒發證書)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  14.在教育領域內,法律救濟的主要制度有(教師申訴制度、學生申訴制度)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  15.衡量測驗的指標有(實用性、可信度、有效性、難度、區分度)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  16.學校咨詢與輔導的基本任務是(缺陷矯正、早期干預、問題預防、發展指導)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  17.國外學者把家庭關系和家庭教育劃分為(獨裁型、保護型、合作型、和平共處型)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  18.課程設計的方法有(主觀法、經驗法、客觀法、活動分析法、實驗法)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  19.教師運用練習法,應當注意(明確練習的目的和要求、指導正確的練習方法、合理安排練習步驟、練習方式要多樣化、給予學生及時反饋)。UJZ365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁
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