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教育學(二)試題庫(7)

教育學(二)試題庫(7)

 

  三、名詞解釋題QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1.教育影響:即教育過程中教育著作用于學生的全部信息,既包括了信息的內容,也包括了信息傳遞和反饋的形式,是形式與內容的統一。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.學校傳統:是一所學校在較長時間內形成的,影響所有成員的價值取向和行為方式的定勢。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.復式教學:是指把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班級,采用直接教學和布置、完成作業的組織形式。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4.學校儀式:是學校的某種固定化的活動程序和形式。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5.教育目的:是教育活動所要培養人才的總的質量標準和規格要求。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6.教學模式:是以某種教學理論為指導,以一定的教學實踐為基礎形成的,教學活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的,比較固定的和具有典型性的教學實踐形式。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  7.全面發展:主要指要使學生在德、智、體、美等方面都得到發展,在身體、心理和精神等維度都能健康成長。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  8.教師資格:是國家對專門從事教育教學工作人員的最基本要求。它規定著從事教師工作必須具備的條件。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  9.現代教育的國際性:是指現代教育應該從態度、知識、情感、技能等方面培養受教育者從小就為一個國際化的時代做準備,也就是要面向世界。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  10.分層教學:是將學生按照智力測驗分數和學業成績分成不同水平的班組,教師根據不同班組的實際水平進行教學。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  11.課程設計:就是對于課程的各個方面作出規劃和安排。它是課程論在應用層面上最重要的范疇之一。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  12.可信度:可信度是指測驗結果的前后一致程度,表示了分數的穩定性和可靠性。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  13.發現法:是布魯納提出的教學方法。發現法是由教師提出課題和一定的材料,引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動,左后得到學習結果的方法。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  14.行政不當:也稱行政失當,是指行政法律主體實施的合法但不合理的行為。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  15.法律關系:是人們在社會生活中依照法律的規定在相互之間所結成的一定的社會關系。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  16.模仿學習:是指在學生對正確行為的內容特別缺乏了解時,應當多提供合適的范例,讓學生進行觀察,再要求進行模仿學習。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  17.教育美育:是說要使全部教育活動成為美育事業的組成部分,教育活動本身要努力做到審美化。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  18.學校咨詢與輔導:是指學校咨詢者直接或間接地幫助學生克服學習和發展過程中的因素,以及對有關的心理和行為障礙進行診斷矯正的過程。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  19.診斷性測驗:是指能夠反映學習中常見的錯誤,診斷學習困難,特別是找到困難的成因。診斷性測驗的目的是發現問題,評分不作為正式成績。QoN365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁
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教育學(二)試題庫(7)

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