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古代文學史復習(1)

古代文學史復習(1)

 

  「簡答題及論述題」oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  考試常從主題(即主旨、意旨、情感內容、思想感情)、藝術特色(即藝術手法、藝術表現、結構特色、寫作特點、論證或駁論特點)、人物性格(即人物形象、事件-人物、性格特征)及分析名句的含義等角度命題。因此要善于多角度審題,要善于分析和明確題型所揭示的概念和內容。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1.《氓》以對比手法刻畫人物性格的特點:(1)對比的焦點一是雙方對對方不同的態度,二是兩個人物本身思想行為的前后變化。(2)通過前后對比、相互映襯,顯出兩個人的善惡美丑及彼此間的強烈反差。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.以被棄為界,分析《氓》的女主人公形象:以結婚為界,分析氓的形象:(1)女主人公由單純、天真、熱情而略帶軟弱轉變為成熟、理智、冷靜而堅毅剛強。(2)氓在婚前“信誓旦旦”急于成親,婚后“至于暴矣”終至遺棄,暴露了他忠誠是假,虛偽是真的本質。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.分析《國殤》第一段,全景鳥瞰,局部特寫,動靜結合的特點:(1)第一段寫激戰。①描寫旌旗蔽日、敵軍壓境的壯闊場面,有鳥瞰全局之勢。②在此背景下描寫敵我短兵相接:陷入泥潭的戰車、死傷的戰馬、楚軍鼓手不屈不撓的身影,如一組組特寫。③“嚴殺盡兮棄原野”激戰之后的寂靜與先前激戰的場面形成強烈對比,動靜結合。(2)第二段禮贊為國捐軀的戰士。前段為后段的鋪墊,后段為前段的升華。外形描寫與精神贊美相結合。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4.分析《哀郢》敘事與抒情相結合的特點,即怎樣通過流亡歷程的敘寫表達深沉的思想感情:(1)在敘述自己流亡過程的同時,不斷抒發對故都的思念和對楚國命運的憂慮。(2)表現為:離開郢都頻頻回首,思君念國;至洞庭湖向東,夢魂思念,離都日遠;到了陵陽,恍恍惚惚,憂愁相接。然后總結郢都淪陷、百姓流亡、自己流放的原因在于君王親近小人,小人日進,誣陷賢者,賢者日益疏遠。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5.《馮諼客孟嘗君》如何運用欲揚先抑的手法刻畫馮諼、增強文章趣味:(1)抑:馮諼“無好”“無能”,彈鋏而歌,誅求無厭,有了車則招搖過市,炫耀于人。(2)揚:而后收債于薛,市義而歸,棋高一著;深謀遠慮,“復鑿二窟”。可見馮諼奇異性格與不凡的見識。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6.分析《項羽本紀》項羽形象的性格特征:(1)鉅鹿之戰、鴻門宴、垓下之圍和烏江自刎等場景,刻畫了項羽缺乏智謀、勇武粗豪的性格。盡管他在戰場上叱咤風云,所向無敵,不可一世,然而,勇武有余而謀略不足。鴻門宴上由于寡斷少謀,輕易放走了敵手,導致日后自刎烏江的悲劇。(2)作者在極寫項羽豪霸之氣的同時,也未忽略對他內心矛盾與痛苦的刻畫。在陷入垓下重圍之中,項羽夜飲不眠,慷慨悲歌,涕淚并下,這些情節和場面的描寫,展示了人物性格的不同側面,顯得豐滿而有立體感。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  7.分析“霸王別姬”的情節對于豐滿項羽形象、增強文章悲劇氣氛的作用:(1)“霸王別姬”充分表現了項羽面臨失敗的復雜心情。通過夜飲、吟唱、泣下等細節描寫,可見他對難以逆轉敗局的痛苦,對天時不利的憤激不平,以及對虞姬的依戀不舍。(2)展現了項羽隱于粗豪形表之后的沉重的內心世界,讓人看到了項羽性格的另一些側面,同時也渲染了作品的悲劇氣氛。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  8.分析《蘇武傳》中蘇武形象:《蘇武傳》是《漢書》中寫得極為生動,富有文學性的一篇,也是充滿愛國精神的佳作。(1)蘇武處處維護民族的尊嚴和國家的利益,不忘使臣之命,既表現了對匈奴的修好之愿,而又不為所屈,奮力抗爭。(2)他對于衛律的始而威脅,繼而利誘,終以斷水絕糧相通等手段一一從容處之。在受審訊時他以自刎對之,義不受辱,最后匈奴欲以凍餓置之死地,他千方百計自救,奇跡般地活了下來;而對李陵的勸降,蘇武只是以君臣和國家大義自剖心跡。(3)蘇武臨危不懼,視死如歸,處事得體,不失漢朝使節的身份,正氣凜然,維護了民族尊嚴,感人至深。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  9.分析《古詩為焦仲卿妻作》中蘭芝、仲卿的形象,并指出他們之間的差異:(1)蘭芝:知書識禮,勤勞能干,忠于愛情,不能忍受無理逼迫,對事情有清醒的認識,有反抗性;(2)仲卿反抗性遜于蘭芝,對問題的認識遠不如蘭芝。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  10.曹操《短歌行》的藝術特點:(1)隱約曲折的表達方式。(2)引用《詩經》成句,巧妙表達自己的愿望。(3)運用比興手法,形象生動,含蓄深沉。「參見前:《短歌行》第8題具體說明」oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  11.曹丕《燕歌行》中景物描寫的作用:(1)蕭瑟悲涼的秋景烘托凄清寂寞的氛圍,燕雁南歸對照丈夫不歸。(2)秋夜景色,牽牛織女,表達無限悲傷。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  12.分析曹植《贈白馬王彪》借景物抒寫情思的表現手法:(1)第二章受淫雨影響,路途險阻難行的情景,抒發了詩人對京城的依戀,對前途的憂懼。(2)第四章寫初秋原野的蕭條,抒發凄涼孤獨之感。(3)“歸鳥”“孤獸”情景交融,感物傷懷,抒發生離死別的悲哀。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  13.分析曹植《贈白馬王彪》藝術特點:(1)借景抒情與直抒胸臆相結合。(2)比興手法的運用。(3)章與章蟬聯的頂針形式。(詩除第一、第二章外,為首尾相接的轆轤體。如第三章結尾:我馬玄以黃;而第四章開頭:玄黃猶能進;結尾:撫心長太息;第五章開頭:太息將何為。以此類推,構成轆轤體)oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  14.左思《詠史》(郁郁澗底松)揭露了怎樣的社會現實:以澗底松、山上苗的對比發端,與“世胄躡高位,英俊沉下僚”的人間不平現象形成鮮明的對照,揭露了門閥制度下庸才盤據高位,英俊屈居下屬的不合理現象,為古今受壓抑者鳴不平。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  15.陶淵明《歸園田居》(少無適俗韻)描寫田園風光的特點,表達作用怎樣的思想感情:(1)質樸、寧靜、平和,充滿生活氣息。(2)熱愛田園,田園生活悠閑,與官場的丑惡、紛擾成為鮮明的對照,回到田園的詩人無比喜悅。oHM365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁
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