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2012年4月365体育备用网址心理學復習考點十

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  第四節 想像和創造性培養mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (一)想像和創造思維mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、想像:是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  基本特征:新穎性、形象性mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  想像是創造性活動中的精髓部分。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、創造性思維★mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)概念:重新組織已有的知識經驗,提出新的方案或程序,并創造出新的思維成果的思維活動。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  創造性思維是在常規思維基礎上發展起來的。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)特征:敏感性、流暢性、靈活性、獨創性、再定義性、洞察性mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (二)創造性的測量和鑒別 發散思維測驗驗mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (三)創造性的影響因素和創造性思維訓練mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、創造性的影響因素mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)智力因素 高創造力者必有高智力、高智力卻不能保證有高創造力;在一定的智商分數之下,二者有顯著的正相關;在此之上,二者的相關不顯著。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)人格因素 高創造性個體經常具有某些典型的人格特征,如獨立性、自信、對復雜問題感興趣、審美取向和冒險精神等。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3)環境因素。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (4)動機因素 內在動機更有利于個體創造性活動的產生和創造力的發揮與發展。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (5)其他因素 如政治因素、文化多樣性。mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、創造性思維訓練(內容:發散思維訓練、直覺思維訓練、形象思維訓練)方法mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)建立目標與意向mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)訓練基本的技巧mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3)鼓勵個體取得某領域的具體知識mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (4)刺激和鼓勵好奇心mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (5)建立動機,特別是內部動機mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (6)建立自信,鼓勵冒險精神mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (7)強調掌握和自我競爭mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (8)培養有關創造力和創造性思維的概念mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (9)提供選擇和發現的機會mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (10)促進自我管理技巧mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (11)傳授創造性思維的策略與技術mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (12)運用例子mdF365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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