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支持青工參加自學考試

支持青工參加自學考試

 

一天,某工廠接到上級通知,組織的初中畢業考試。為此廠里的青年工人可以參加縣里,廠領導大傷腦筋。原來這個廠青年工人很多,都想鑫加考試,業文憑。但是這~月廠里生產任務緊,爭取獲得初中畢必影響生產。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    有人說:如果這幾天一給公假,勢工李矛盾突出地擺在廠領導面前,怎么辦?“生產第一,文憑第二。完成生產任務要緊。這次不參加,要傲好青年的思慈工作,下次還可以嘛。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

“不讓青年工人鑫加考試,這個道理不太好說得通,咱作吧,”有人提出了不同意見。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    一工作恐廠長根據大家的意見和實際情況,撼出了他的看法:‘育牟.的要求是正當的,領導應當理解和支持。如果不讓他們去考試,就會影響青年的學習熱情,對領導產生不滿情緒。在這種情況下,生產任務能完成得好嗎?至于生產任務,應再設法補救。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    一即最后決定:凡參加考試的一律給公暇三天,生產組缺人,由廠長帶領科室千部去頂。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    消息傳出,弓!起很大反響。老工人說:.‘廠領導這么關心青城.我們也要以實際行動支持青年學習一他們一班頂兩班補上所缺的生產任務。參加考試的青年呢?吏是深受感動,他們深深感受到廠領導對青年人心理特點的理解,以及在這種理解之中蘊含著的深情。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    因此,他們考試一完,就馬上回廠主動義務加班,結果,超傾完成了本月的生產任務。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    析評:理解之中見真情從該實例看,廠領導決定讓青年參加自學考試一事,其決策無提是正確的,高明的,效果也是很好的。但這正確的、高明的決策,珠佳的效果源于什么呢?顯然,極為重要的一點是源于廠胡導付青干二人的理解之情。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    該廠碩導是很善于設旁處地井心比.心地理解青手工人所普遇其有積極要求上進的學習熱情的,也正丈由于有了這種理解,從而在二學矛質產重沖突的情花下仍然支特青氣于人參加自學考試,滿足了他們的心理君半.而反過來說,飯如該廠領畏不足這樣理解青年、關心支持青年的合理要未,而足硬性地不一準青年參加考iik,Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

    那么,可想而知會是一仲什么結果。Gmz365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

 

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