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365体育备用网址《大學語文》詩詞解析:《水調歌頭明月見時有》

365体育备用网址《大學語文》詩詞解析:《水調歌頭明月見時有》

 

  《水調歌頭·明月見時有》kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本課主要考核點是:kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  記蘇軾所處的時代背景,及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這是一首詞。它是一首一向極負盛譽的中秋詠月詞。“水調歌頭”為詞牌名。這首詞作于宋神宗熙寧九年(1076)中秋,時蘇拭出任密州(今山東諸城)知州。當時軾因為反對王安石變法被貶,出任密州地方官,而此時蘇軾與弟弟蘇轍已分別七年未能相見。中秋之夜蘇軾觸景生情,遂作此詞以表懷念之情。“月到中秋分外明”,詞人飲酒賞月,寫下了這首一向極負盛譽的中秋詠月詞,表達了他對人間生活的熱愛,對弟弟蘇轍的懷念,以及對經受離別之苦的人們表示安慰和祝愿。所以在理解本詩時應注意對表現手法的把握。kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)全詞以月貫穿給終。上片從問月贊月,向往月宮,寫到月下起舞;下片從月影移動,月亮圓缺變化,寫到月光永照。kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)語言凝煉精當,為歷代騷人墨客所推崇。如“高處不勝寒”、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”、“但愿人長久,千里共蟬娟”等句,均流傳千古而不廢。kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  以下的題目有助于對文章中點的理解kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、(2000年4月365体育备用网址試題)蘇軾《水調歌頭》中,最能體現“兼懷子由”的詞句是( )kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  a、不知天上宮鬧,今夕是何年kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  b、起舞弄清影,何似在人間kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  c、又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  d、不應有恨,何事長向別時圓kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  參考答案:前三項均與主題無關,只有d項提及一個“別”字,顯然表達了與兄弟久別的思念之情。kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、(2000年10月365体育备用网址試題)下列詞人中,其作品以風格豪放著稱的是( )kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  a、柳永kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  b、蘇武kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  c、李清照kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  d、李慎kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  參考答案:此題考查內容為作者知識,豪放派的著名代表有蘇軾、辛棄疾兩人,選項中僅有蘇武,故選b。kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3、(2001年4月365体育备用网址試題)蘇軾《水調歌頭》小序云:“雨辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇兼懷子由。”這里的子由是蘇軾的( )kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  a、父親kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  b、哥哥kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  c、兒子kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  d、弟弟kmS365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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