了解湖南/長沙365体育备用网址資訊,從365投注平台開始!365bet官网報名365bet官网本科
您當前的位置:首頁 > 365bet官网考前練習

365体育备用网址“大學語文”考前練習(1)

365体育备用网址“大學語文”考前練習(1)

 

  一、單項選擇題x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1.在《寡人之于國也》這篇文章中孟子先批評梁惠王的治國方法不當,然后再提出實行王道的具體措施使用的手法是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.象征法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.托物言志x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.先抑后揚x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.先揚后抑x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2.《五代史伶官傳序》中先贊莊宗成功時意氣之“壯”,再嘆其失敗時形勢之“衰”,這里使用的寫作手法是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.烘托鋪墊x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.托物言志x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.先抑后揚x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.先揚后抑x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3.蔡元培先生在《就任北京大學校長之演說》中提出“抱定宗旨”,其宗旨是指( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.研究高深學問x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.教育青年志士x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.研究西方學問x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.做官致富x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4.《論毅力》一文中,引孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復一簣,進,吾往也。”這里運用的論證方法是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.歸納和類比x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.演繹和類比x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.歸納和演繹x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.類比和對比x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5.《寡人之于國也》中用“五十步笑百步”比喻( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.統治者把“涂有餓莩”歸罪于年成不好x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.梁惠王的治國方法與鄰國沒有什么區別x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.梁惠王的治國方法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.統治者不顧人民死活x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6.《秋水》中先說明在無限的宇宙中人的認識是十分有限的,得出孔孟之道也是有限的,這種論證方法是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.歸納法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.演繹法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.類比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.對比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  7.“望洋興嘆”這個成語出自( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.《秋水》x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.《寡人之于國也》x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.《五代史伶官傳序》x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.《論毅力》x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  8.《秋水》開頭有一段河伯和海景的描寫,其主要作用是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.贊美河海的雄偉壯觀x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.表現作者的寬廣胸懷x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.增強行文說理的磅礴氣勢x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.暗示兩種不同的認識境界x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  9.《五代史伶官傳序》的中心論點是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.憂勞可以興國,逸豫可以亡身x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.滿招損,謙得益x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  10.從整體上看,《五代史伶官傳序》的主要論證方法是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.歸納法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.演繹法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.類比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.對比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  11.《五代史伶官傳序》中用莊宗得失天下、先盛后衰來證明論點屬于( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.歸納法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.演繹法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.類比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.對比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  12.《論毅力》一文中列舉了五種人的五種結果,其目的在于( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.比較不同層次的人生態度x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.闡明有無毅力的重要意義x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.顯示毅力大小結果的差異x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.突出只有毅力至強方能事業成功x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  13.《論毅力》的核心觀點是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.人生歷程大抵逆境居十六七x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.小逆之后必有小順x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.人生歷程順境亦居十三四x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.只有毅力至強方能取得事業的最終成功x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  14.《論毅力》中自始至終貫穿全文的說理方法是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.歸納法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.正反對舉x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.層遞x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.演繹x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  15.在蔡元培擔任北京大學校長之前,學生們大多數就讀( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.文科x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.理科x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.法科x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.醫科x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  16.《就任北京大學校長之演說》明確提出大學性質是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.為做官提供方便x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.研究高深學問x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.有利于學生得到畢業文憑x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.為發財提供方便x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  17.蔡元培教育當時北大的青年學生不要( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.以誠相待x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.敬禮有加x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.不敬師友x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.互相親愛x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  18.《容忍與自由》中陳獨秀的例子證明的觀點是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.沒有容忍就沒有自由x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.年齡越大越覺得容忍比自由更重要x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.人類的習慣是喜同而惡異x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.批判“吾輩所主張者為絕對之是”的觀點x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  19.《容忍與自由》的中心論點是( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.沒有容忍就沒有自由x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.勿以吾輩所主張者為絕對之是x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.人類的習慣是喜同而惡異x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.容忍比自由更重要x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  20.《容忍與自由》中宗教史上高爾文活活燒死塞維圖斯證明觀點的方法屬于( )。x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  A.例證法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  B.類比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  C.對比法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  D.演繹法x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

x4X365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

 

365体育备用网址“大學語文”考前練習(1)

    365投注平台——致力于打造365投注平台第一網,以努力服務于廣大365bet官网學子、提供最全的365bet官网資訊為己任,發布365bet官网最新的新聞資訊,提供365bet官网專科365bet官网本科365bet官网報名365bet官网成績查詢等綜合信息

 

365bet官网
相關文章
    無相關信息
湖南365体育备用网址
365bet官网政策
365体育备用网址30年大事
365bet官网專業
365bet官网問答
名家訪談
365bet官网故事
365bet官网院校
365bet官网大綱
365体育备用网址復習方法
365体育备用网址筆記串講
365体育备用网址應試技巧
365bet官网真題
365bet官网就業
湖南論文指導
365bet官网實踐
365bet官网學位
365体育备用网址成績查詢
365体育备用网址考籍查詢
365体育备用网址學歷查詢


咨詢QQ:137847917
13548661633(微信同號)