了解湖南/長沙365体育备用网址資訊,從365投注平台開始!365bet官网報名365bet官网本科
您當前的位置:首頁 > 365体育备用网址復習資料

365体育备用网址美學復習資料:名詞解釋(9)

365体育备用网址美學復習資料:名詞解釋(9)

 

  75、席勒的美育觀——1975年席勒發表《美育書簡》,在書中,他第一次提出了“審美教育”的概念,并對美育的性質、特征和社會作用作了系統的闡述,這是第一部系統的美育著作。他認為,審美教育是實現人自由的唯一途徑,明確揭示審美教育的價值是完滿人性。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  76、馬克思的美育觀——馬克思是從異化現實的批判出發,從培養全面發展的人為終極目的確立美育的基本任務。他認為“藝術對象創造出懂得藝術和能夠欣賞美的大眾”。他還指出,審美教育也是需要基本條件的,在不能解決基本溫飽的條件下奢談審美教育是不現實的。同時,沒有能力獲得基本藝術修養的人,對于藝術的教育作用也是難以接受的。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  77、化育——主張美育對人性情的陶冶、情感的凈化,是一個潛移默化的過程。通過不斷的熏陶和浸染,審美主體會在不知不覺中受到影響,發生著微小的變化,漸漸形成一種心理結構,持久地影響精神生活。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  78、怡情養性——美育的功能之一,指美的形象以情感為中介感化人、影響人,使人們的修養達到理想的境界。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  79、化性起偽——是荀子在解釋人性和文化的生成時所提出的,體現了美育的功能,即美育以情感的方式陶冶人的情性,從而改造人性自身的弱點,使其健康發展。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  80、完美的人——是既有物質生活又有精神生活,既有理智又有情感,既有工作能力又善于生活和娛樂。人不是機器,最忌僵化和片面化,應該是有血有肉,有獨立的價值,有對于歡笑和幸福的追求。一句話,他應該熱愛美。審美教育要培養人們對于美的熱愛,從而感到生活的樂趣,提高生活的情趣,培養對生活的崇高目標。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  81、審美的人——是具備敏銳的審美能力、良好的審美趣味、健康的人生態度、完善的心理結構、豐富的個性魅力,并具有自由的超越精神和熾熱的理想追求的人。JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

 JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

JkT365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

 

365体育备用网址美學復習資料:名詞解釋(9)

    365投注平台——致力于打造365投注平台第一網,以努力服務于廣大365bet官网學子、提供最全的365bet官网資訊為己任,發布365bet官网最新的新聞資訊,提供365bet官网專科365bet官网本科365bet官网報名365bet官网成績查詢等綜合信息

 

365bet官网
相關文章
    無相關信息
湖南365体育备用网址
365bet官网政策
365体育备用网址30年大事
365bet官网專業
365bet官网問答
名家訪談
365bet官网故事
365bet官网院校
365bet官网大綱
365体育备用网址復習方法
365体育备用网址筆記串講
365体育备用网址應試技巧
365bet官网真題
365bet官网就業
湖南論文指導
365bet官网實踐
365bet官网學位
365体育备用网址成績查詢
365体育备用网址考籍查詢
365体育备用网址學歷查詢


咨詢QQ:137847917
13548661633(微信同號)