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365体育备用网址《大學語文》詩詞復習要點總結8

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  2、表現方法nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詩通篇采用比興手法。作者用大量筆墨描述傳說中織女思念牛郎的情景,用意卻是抒寫現實生活中思婦的離愁別恨。字字落筆天上,句句情注人間,含蓄而蘊藉,從而給讀者留下廣闊的聯想空間。同時,也正由于作者巧妙地運用了神話傳說,從而使得此詩處處閃現出浪漫主義的色彩。nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詩的語言中多用疊字。全詩十句,六句用了疊字。有的疊字(加“迢迢”、“纖纖”、“盈盈”、“皎皎”、“札札”)用來傳達物性,有的疊字(如“脈脈”)用來模擬情態,都顯得貼切自然。這些疊字的運用,增強了全詩節奏的美感和音韻的協調。nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《歸國田居(其一)》nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本課主要考核點是:nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  作者陶淵明所處的時代背景;識記陶淵明在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。這首五言古詩,是陶淵明的田園詩代表作之一。在理解本詩時需要掌握以下重點內容。nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、主題思想nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  此詩抒寫詩人崇高自然的心態,表達詩人歸隱田園后不勝喜悅的心情。同時,也從側面反映了官場的黑暗,表現出詩人不愿隨波逐流、同流合污的高尚情操。nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、表現手法nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本詩主要運用了比喻的修辭手法和對比的方法。nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)詩中多次運用比喻,收到了使詩的旨意更加鮮明生動的效果。例如:用“塵網”和“樊籠”喻仕途的束縛和險惡,貼切醒目。“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”兩句中包涵多重喻意:“羈鳥”、“池魚”的喻意是官場的狹隘,禁煙:“舊林”、“故淵”的喻意是田園的廣闊、自由;而這兩句的總體喻意,則在于表現詩人對逃脫世俗困擾,重返自然的向往與追求。nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)詩人善于運用對比的方法。例如通過世俗與本性、丘山與塵網,鳥籠與樹林、小池與深淵等一系列對比,借助“愛”與“誤”、“戀”與“思”、“落”與“得”等具有明顯感情傾向詞語的點醒,將詩人好惡表現得淋漓盡致。 nSP365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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