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365体育备用网址大學語文詩詞復習要點四

365体育备用网址大學語文詩詞復習要點四

 

  四、課文重點與難點AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《沁園春·雪》AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本課主要考核點是:AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本詩作者毛澤東在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  在學習這首詞時應注意把握好以下問題。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、抒情方法AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詞通過對北方壯麗雪景的描繪和對歷史上一些英雄人物的評說,表現出作者對祖國大好河山的無比熱愛和對今日中國人民創建新中國的殷切期望與堅強信心。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、表現手法AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詞借景抒情與直抒胸臆相結合。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  上片借景抒情,通過描繪雄偉壯闊、啊娜多姿的北方雪景,來抒發詩人對祖國大好河山的無比熱愛。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  下片則直抒胸臆,借評說古代英雄人物的功過得失,并暢想今日情景,來表達詩人改造舊中國、創造新中國的雄偉理想。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3、修辭手法AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詞主要運用了比喻、比擬兩種修辭手法,以及轉折和對比等表現手法。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)詞的上片后六句運用了比喻和比擬兩種修辭手法。例如:“紅裝素裹,分外妖燒”是比喻,用婦女的穿著和風采,來比喻紅日與白雪交相輝映的壯麗景象,不僅使景物顯得色彩動人,而且同時也是對中國革命勝利后的美好景色的暗示。又如:“山舞銀蛇,原馳蠟象”一句是比擬,此句以物擬物,將群山起伏擬作銀蛇舞動,將高原綿延擬化為白象奔馳,變靜態為動態,使景物煥發出勃勃生機,而且也是對中國人民高漲的革命情緒和敢于同強大敵人爭高下的英雄氣概的暗示。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)詞的上片和下片中,都有一個情景的轉折和對比。上片以“須晴日”表示轉折,構成晴空烈日和冰天雪地的對比,大好河山顯得愈發多彩多姿。下片以“俱往矣”表示轉折,將歷史上的風流人物和今朝的英雄人物進行對比,暗示歷史和今朝將是兩個完全不同的時代。這兩處轉折和對比,既深化了主題思想,又增添了起伏跌宕的氣勢。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《迢迢牽牛星》AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  背誦本詩,識別《迢迢牽牛星》是“古詩十九首”之一;概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這是一首抒寫愛情的五言古詩。詩作內容取材于牛郎織女傳說的故事,描述織女思念牛郎的情景,借以抒發世間女子離別相思之情。在理解本詩時需要掌握以下重點:AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、抒情方法AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詩主要采用間接抒情。全詩無一句是情感直抒,而是或借事抒情,或借景抒情。這種間接抒情方法以外顯內,比直接抒情更生動形象,更耐人尋味。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、表現方法AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詩通篇采用比興手法。作者用大量筆墨描述傳說中織女思念牛郎的情景,用意卻是抒寫現實生活中思婦的離愁別恨。字字落筆天上,句句情注人間,含蓄而蘊藉,從而給讀者留下廣闊的聯想空間。同時,也正由于作者巧妙地運用了神話傳說,從而使得此詩處處閃現出浪漫主義的色彩。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這首詩的語言中多用疊字。全詩十句,六句用了疊字。有的疊字(加“迢迢”、“纖纖”、“盈盈”、“皎皎”、“札札”)用來傳達物性,有的疊字(如“脈脈”)用來模擬情態,都顯得貼切自然。這些疊字的運用,增強了全詩節奏的美感和音韻的協調。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  《歸國田居(其一)》AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本課主要考核點是:AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  作者陶淵明所處的時代背景;識記陶淵明在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。這首五言古詩,是陶淵明的田園詩代表作之一。在理解本詩時需要掌握以下重點內容。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、主題思想AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  此詩抒寫詩人崇高自然的心態,表達詩人歸隱田園后不勝喜悅的心情。同時,也從側面反映了官場的黑暗,表現出詩人不愿隨波逐流、同流合污的高尚情操。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、表現手法AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  本詩主要運用了比喻的修辭手法和對比的方法。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)詩中多次運用比喻,收到了使詩的旨意更加鮮明生動的效果。例如:用“塵網”和“樊籠”喻仕途的束縛和險惡,貼切醒目。“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”兩句中包涵多重喻意:“羈鳥”、“池魚”的喻意是官場的狹隘,禁煙:“舊林”、“故淵”的喻意是田園的廣闊、自由;而這兩句的總體喻意,則在于表現詩人對逃脫世俗困擾,重返自然的向往與追求。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)詩人善于運用對比的方法。例如通過世俗與本性、丘山與塵網,鳥籠與樹林、小池與深淵等一系列對比,借助“愛”與“誤”、“戀”與“思”、“落”與“得”等具有明顯感情傾向詞語的點醒,將詩人好惡表現得淋漓盡致。AIw365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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