了解湖南/長沙365体育备用网址資訊,從365投注平台開始!365bet官网報名365bet官网本科
您當前的位置:首頁 > 365体育备用网址復習資料

365体育备用网址“認知心理學”復習重點(1)

365体育备用网址“認知心理學”復習重點(1)

 

  第一章 緒論qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁
  第一節 認知心理學簡史qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、希臘哲學家柏拉圖則把人的記憶比喻成鳥舍。(最早)P4qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、格式塔心理學派強調人有將他們所看到的東西組織起來的傾向。“整體大于部分之和”,是格式塔心理學著名的論調。P7qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3、大部分早期的有關問題解決的研究是格式塔心理學家完成的。P7qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第二節 當前的認知心理學qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、生態學效度:研究所獲得的結果也應該能夠適用于現實世界中自然發生的行為。P11qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、認知神經科學著重考察大腦的結構和功能如何解釋認知過程。P13-P15qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)腦損傷病人的研究qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)正電子發射斷層攝影術(PET)qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3)磁共振成像(MRI)qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  功能性磁共振成像(fMRI)qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (4)事件相關電位(ERP)qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (5)單細胞記錄技術:單細胞記錄是一種不能安全地用于人類研究的技術。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第二章 知覺qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第一節 模式識別qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1、與模板匹配理論所要求的精確匹配不同,按照原型模型,刺激與原型之間的匹配不需要十分精確,二者之間可以有一些小的不一致。P25qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2、區別性特征模型假定,字母的區別特征是不變的,不管一個字母是手寫體、印刷體還是打字體。P26qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3、區別性特征模型得到了一些實驗證據的支持。P29qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)Gibson(1969)的研究證明,當一些字母共用很多關鍵特征時,人們判斷這些字母是否相要花更長的時間。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)Garner(1979)的研究進一步證實,判斷的速度快慢依賴于共用的區別性特征的數目。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3)David Hubel和Torsten Wiesel把微電極插入麻醉動物皮層的一系列神經元中。每個神經元都只對特定方向的光柵反應特別強烈。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4、視知覺近期工作,確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經通路。P30qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  ① what通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行,主要負責加工視覺刺激的顏色、形狀、和特性。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  ② where通路則從枕葉向頂葉上行,主要負責位置和運動信息的加工。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  這樣,為了識別外界環境中的物體和所發生的事件,特征信息至少要輸送到兩個不同的系統。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5、Biederman將這些簡單的三維形狀稱作幾何離子。象字母一樣,幾何離子能夠結合成一些有意義的東西。P31qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6、自下而上加工:從刺激本身的特征出發,引導我們知覺客體。自下而上加工也叫數據驅動或刺激驅動加工,它強調了刺激本身在識別中的重要性。P33qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  7、自上而下加工:我們頭腦中已有的知識、經驗或者期待引導我們對客體的知覺。自上而下加工或概念驅動加工,這種加工強調概念和高水平過程對模式識別的影響。P33qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  8、詞優效應是指:同出現在非詞(即一串無關的字母,如orwk)中相比,當一個字母(如k)出現在詞(如work)中時,我們對它的識別更快、更準確。許多研究證明了自上而下加工在字母識別中的重要作用。P34qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  9、Schacter和他的同事(1991)證明:與物體有關的過去經驗,的確能夠幫助人們識別物體。對于可能圖形來說,同先前沒有出現過的新圖形相比,被試對先前出現過的圖形,判斷得更快。然而,對于不可能圖形來說,新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異。P36qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  ★Navon(1977)整體優先效應實驗: P28(圖略)qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  一、實驗目的:知覺客體的時候,是整體特征先知覺,還是局部特征先知覺。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  二、實驗程序:qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  如圖: (a)和 (b)中的刺激都構成了字母H .不同的是,在(a)中,局部特征小H同整體特征一致,而在 (b)中,局部特征小S同整體特征并不一致。Navon要求被試或者在整體水平上,或者在局部水平上,對刺激進行識別。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  三、實驗結果:qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 當要求被試在整體水平上對刺激進行識別時,不管整體的大H是由局部的小H構成,還是由局部的小S構成,被試反應得一樣快。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 當要求被試在局部水平上對刺激進行識別時,如果整體特征同局部特征一致,那么,被試的反應要快。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 同識別構成大H的小H相比,被試對構成大H的小S的識別要慢。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  四、討論與結論:qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  上述實驗結果表明,當要求識別整體時,局部特征的性質,即局部特征是否與整體特征相匹配,并不影響整體的知覺。然而,當要求識別局部時,整體特征的性質,即整體特征是否與局部特征相匹配,影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優先。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第二節 面孔加工(了解)qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  面孔失認大致可以分成兩個亞類:P46qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 一類病人在面孔知覺方面存在缺陷,他們身上所表現出來的障礙,稱作知覺的或感知的面孔失認。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 另一類病人知覺能力相對完整,缺陷主要表現在對先前存在的有關熟人外貌的記憶上,他們身上所表現出來的障礙,則稱作記憶的或聯想的面孔失認。qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

 qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

qyy365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

 

365体育备用网址“認知心理學”復習重點(1)

    365投注平台——致力于打造365投注平台第一網,以努力服務于廣大365bet官网學子、提供最全的365bet官网資訊為己任,發布365bet官网最新的新聞資訊,提供365bet官网專科365bet官网本科365bet官网報名365bet官网成績查詢等綜合信息

 

365bet官网
相關文章
    無相關信息
湖南365体育备用网址
365bet官网政策
365体育备用网址30年大事
365bet官网專業
365bet官网問答
名家訪談
365bet官网故事
365bet官网院校
365bet官网大綱
365体育备用网址復習方法
365体育备用网址筆記串講
365体育备用网址應試技巧
365bet官网真題
365bet官网就業
湖南論文指導
365bet官网實踐
365bet官网學位
365体育备用网址成績查詢
365体育备用网址考籍查詢
365体育备用网址學歷查詢


咨詢QQ:137847917
13548661633(微信同號)