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365体育备用网址“認知心理學”復習重點(4)

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  第六章 一般知識組織jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 特征比較模型的證據,主要來自采用句子核證技術所完成的一些實驗。在這類試驗中,被試有一些簡單句,然后根據頭腦中所存儲的語義知識,判斷句子是真是假。被試反映的潛伏期被紀錄下來。P136jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 典型性效應:即當一個項目是某個范圍的典型成員時,被試的判斷更快。P136jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 范疇大小效應:特征比較模型難于解釋同樣是使用句子和政技術,所獲得的另一個普遍的發現,即范疇大小效應。P136jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4. 原型途徑認為,不是范疇的所有成員都平等。P140jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  5. 原型具有以下幾個特點:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1) 原型經常被當作范疇的樣例。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2) 原型能擔任參照點的角色。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3) 啟動之后人們對原型的判斷更快。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (4) 在句子中,原型可以替換范疇名稱。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (5) 原型能有相似家族范疇。P141jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  6、相關范疇: jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  ① 一種范疇水平叫做上位范疇。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  ② 第二種范疇水平叫做基本范疇。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  ③ 第三種 范疇水平叫做下位范疇。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  原型和基本范疇是兩個截然不同的術語。前者是指一個范疇的最好的樣例,而后者是指即不是太 一般也不是太專門的一種范疇。P142jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  7、基本范疇的特殊地位:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1) 人們用基本范疇名稱來標明物體的身份。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2) 基本范疇成員具有普遍屬性。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3) 基本范疇名稱產生啟動效應。P143jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  8、范疇特異性損傷現象:相對于有生命物體來說,這些病人的有生命物體方面的知識損傷更嚴重。P145jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第七章 表象jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  一、兩種觀點jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 許多理論學家認為,表象以模擬碼的形式存儲。模擬碼也叫描述表征,是指與實際物體非常相似的一種表征。按照這種模擬碼存儲的觀點,表象是知覺的“近親”。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 另一些理論家認為,我們以為命題碼而不是模擬碼的形式,存儲心里表象。所謂命題碼,也叫描述表征,他是一種抽象的,象語言一樣的表征。它與原始的刺激并不相似。按照命題碼存儲的趕點表象是語言的“近親”。P166jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  二、★Shepard和Metzler(1971)的經典的心理旋轉實驗,為研究表象提供了客觀的、定量的方法。P167jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 實驗目的:表象是以模擬碼存儲的還是以命名碼存儲的?jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 實驗程序:材料——非對稱性字母;刺激變量——字母的旋轉角度(以60為一個旋轉單位);被試反映——對字母做“正”或“反”判斷;紀錄目標——正確率和反映時。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 實驗結果:成U行曲線jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4. 分析評論:表象是以模擬碼來存儲的及人質經濟的加工理論。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  三、 Georgopoulos(1989)從生理的角度正式表象是以模擬碼來存儲的。P169jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  四、認知地圖:是人們編碼和簡化空間環境安排方式的一種心理裝置,是人對空間環境的一種內部表征。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 擴充——人心地圖能夠表征空間環境中的距離、形狀和方向。P172jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 如果兩個地理位置在語義上看起來接近時,那么,我們就會傾向于相信這兩個位置在地理上接近。(P174)jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  五、 Franklin 和Tversky提出了空間框架模型,該模型強調,在我們的思維過程中,某些空間方向特別突出,上下維度特別突出有兩個原因。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 一個原因是,上下維度與地心引力相關,而地心引力對我們所知覺的世界,有著不對稱的影響。而前后左右兩個維度都不具備這種性質。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 另一個原因是,上和下非常容易分開。而左右相同,不容易區分。P177jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  第八章 語言jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  一、概念:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 心理詞典:可以看成是一種知識庫,這種知識庫被用來儲存詞匯的正字法、語音、語義和句法等信息。所謂的正字法是使拼寫合乎標準的方法。P182jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 早期的語言定位:由Broaca和Wernicke所確定的大腦的兩個區域,分別稱作Broaca區和Wernicke區,前者靠近大腦額葉,后者位于皮層后部。功能:B-語言的產生;W-語言的解釋。受損表現:B-言語邊慢;W-聽不懂別人在說什么。P183jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 事實上Wernicke區也某種程度地參與語言產生過程,而Broaca區某種程度地也參與語言理解過程。P184jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  二、Posner和Raichle發現:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 當人們被動的看詞時,大腦最活躍的區域是枕皮層;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 當人們被動的聽詞時,最活躍的區域是顳皮層;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 說出詞這種任務激活了頂皮層的運動區;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4. 意義產生(想出一個有關的動詞)任務激活了額皮層和顳皮層的后部。P187jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  三、有關視覺詞匯識別的三個假設:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 一是直接通達假設;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 另一種假設稱作語音中介假設或間接通達假設;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 第三種假設叫做雙路通假設。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  四、視覺詞匯識別的有關證據:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 直接通達:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1) 對同音異義詞的分析能為直接通達假設提供證據;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2) Bradshaw和Nettleton的研究為直接通達假設提供了更大的支持;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (3) 直接通達假設最強的證據可能來自臨床上對深層誦讀困難的觀察。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 語音中介jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (1)Doctor和Coltheart的研究也支持語音中介假設;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  (2)語音中介假設的其他證據來自Van Order,他發現當要求對同音異義詞進行歸類時被試經常犯錯誤。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 雙通路-Baron Strawson(1976)在他們的研究中,識別了兩類讀者,即直接通達讀者和語音中介讀者。P189jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  五、詞匯歧義消解的主要理論:P194jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 多重通達模型;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 選擇通達模型(認為語境能夠引導讀者通達歧義詞的合適意義);jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  3. 重排序通達模型;jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  4. 整合模型。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  六、花園路徑理論框架中,兩個主要的句法分析原則:jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  1. 最小附加原則:其含義是,句子加工過程中,句法分析器并不假定任何潛在的不必要的節點。按照這一原則,當遇到歧義結構時,第一遍的句法分析過程中,句法分析器將建構最簡單的可能的結構。jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

  2. 遲關閉原則:其含義是,只要語法上允許,讀者總是傾向于把每個新的語言材料附加到當前剛剛假定的從句或短語上,該原則能夠保證新的成分即時地附加到先前的材料上,因而使得超出讀者工作記憶限度的可能性降到最低。P208jfp365投注平台_365bet官网本科_365bet官网報名_首頁

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